| 101 | 篇章編號 | 【篇章編號】 1743
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| 102 | 篇章名稱 | 【篇章名稱】 美麗(節錄)(人到一定年齡) (1743) | ||||||
| 103 | 來源 | 會考問題庫
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| 104 | 文類 | 【文類】 現當代散文
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| 105 | 作者 | 【作者】 蘇應奎 (9921)
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| 106 | 題解 | 【題解】 蘇應奎，上海市人。至今在全國150多家報刊發表小說、詩歌、散文、雜文、隨筆、書評等各類樣式的作品300餘萬字，作品散見於《人民日報》、《文藝報》以及京、津、滬、粵、蘇、浙、魯等中央和省市以上報刊；《上海文學》、《雨花》、《散文》、《散文·海外版》、《散文選刊》、《雜文選刊》、《星星》詩刊、《散文詩》刊等文學刊物。 蘇應奎把自己的散文詩集命名爲《美麗》，是一個悅目動聽的名字。在《美麗》(節錄)中，蘇應奎詮釋了「美」的內涵，認為人生的過程是美麗的，並說出年輕全在於心境，可見作者能夠感受美好的心靈。
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| 107 | 文本 | 《美麗》(節錄) (人到一定年齡) 蘇應奎 人到一定年齡，有了一定的閱歷，常會追憶逝水流年，感悟人生滋味：或酸甜苦辣，或冷暖陰晴，或風風雨雨，或坎坎坷坷……無論從哪個角度看，都該是人生過程中燦爛的一頁。因為花枝有成熟的時候，大海有咆哮後的平靜，陽光在正午最為輝煌。年輕的朋友請寬容，籠統地把父輩們的往昔視作老態，這不公平……而只要心還年輕，年長並不重要。成熟的果實總是生氣勃勃的。對於視生命為輝煌的老年人，生活著總是美麗的，工作著總是美麗的，而追憶，也是他們痛苦的美麗啊！ | ||||||
| 108 | 注釋 | | ||||||
| 109 | 內容分析要點 | 【內容分析要點】 1 訴說人生美麗 作者從不同的角度詮釋「美麗」的內涵。從哪個角度看，不管經歷過晴天陰天，快樂痛苦，人生整體的過程還是美麗和燦爛的。 2 面對老年的心態 只要心境還年輕，不需要在乎年長。只要能夠生活、工作、追憶，就是幸福，即使回憶曾經經歷的痛苦，也是美麗。 3 表現作者樂觀的心境 全文沒有直接說明，但作者對生命的熱愛和珍視，無不一一流露出來。本篇透視了作者美麗的心靈，對於人生的美好想法。《美麗》中的文字，是他的心靈寫照。
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| 110 | 寫作手法要點 | 【寫作手法要點】 1 意境優美 《美麗》是一篇意境相當優美的散文。「美麗」是一個形容詞、是一種狀態、是一種感覺。關於何謂「美麗」，或許千差萬別，殊難統一。然而，蘇應奎成功把「美麗」的感覺傳出。他從生活中擷取三個片斷，又營造了優美的意境，構成獨特的美麗風景，與文章提及的美麗人生，美麗心靈互相配合。 2 語言優雅 文章沒有極奇華麗的詞藻，也沒有越出凡人的常規，文字是淡淡的，然而讀者不難從作者的文字中感受到當中的情感。這全賴於作者的情感真摯，感動了讀者的心靈。又自然地運用了排比、重複性的句子，使句子變得緩和温柔，讀起來節奏和諧。
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| 111 | 語譯 | | ||||||
| 112 | 理解內容（問題） | 【理解內容】 1 以下的句子代表人生的哪些階段過程？試配對之。
(1)______ (2)______ (3)______ 2 作者定義「年輕」取決於： A樣貌 B身型 C年齡 D心境 3 文末「而追憶，也是他們痛苦的美麗啊！」意思為何？ 4 從這篇文章中，可透視作者的人生觀是怎樣的？
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| 113 | 理解內容（答案） | 【理解內容答案】 1 (1)___B___ (2)___ A___ (3)___ C___ 2 D心境 ü 3 老年人經歷過辛酸、痛苦，但這是人生必須經歷的，才會顯得燦爛，回憶才會變得豐富厚實而美麗，令人回味。 (言之成理亦可。) 4 積極樂觀 | ||||||
| 114 | 理解技巧（問題） | 【理解技巧】 1 「成熟的果實總是生氣勃勃的。」中的「成熟的果實」象徵甚麼？ 2 文末「而追憶，也是他們痛苦的美麗啊！」的語氣為： A歎息 B肯定 C哀痛 D無奈 3 《美麗》是一篇意境優美的散文。文中「花枝有成熟的時候，大海有咆哮後的平靜，陽光在正午最為輝煌。」對於文章起了甚麼作用？試舉出任何一點。
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| 115 | 理解技巧（答案） | 【理解技巧答案】 1 年長的人 / 老年人 2 B肯定 ü 3 (以下任何一點均可) Ÿ 營造優美的意境，使文章變得優雅。 Ÿ 含蓄地表達了生命的美麗片段，富有韻味。 Ÿ 與文章提及的美麗人生，美麗心靈這主題互相配合。 |