| 101 | 篇章編號 | 【篇章編號】 1653
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| 102 | 篇章名稱 | 【篇章名稱】 我怎麼做起小說來 (1653)
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| 103 | 來源 | 高考題庫2008
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| 104 | 文類 | 【文類】 現當代散文
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| 105 | 作者 | 【作者】 魯迅 (9852)
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| 106 | 題解 | 【題解】 魯迅在《〈呐喊〉自序》已經說過怎樣寫起小說來。「呐喊」是魯迅精神上的探索。《我怎麼做起小說來》是魯迅講述自己做小說的經驗和心得，並不只是為了形式，還是一種精神上的探索和尋覓。魯迅為甚麼這樣寫小說？小說的內容為甚麼是這樣的？小說為甚麼這樣描寫人物等，這些問題都能體現魯迅思想感情方面的特點。 |
| 107 | 文本 | 《我怎麼做起小說來》 魯迅 我怎麼做起小說來？──這來由，已經在《呐喊》的序文上，約略說過了。這裏還應該補敘一點的，是當我留心文學的時候，情形和現在很不同：在中國，小說不算文學，做小說的也決不能稱為文學家，所以並沒有人想在這一條道路上出世。我也並沒有要將小說抬進「文苑」1裏的意思，不過想利用他的力量，來改良社會。 但也不是自己想創作，注重的倒是在紹介，在翻譯，而尤其注重於短篇，特別是被壓迫的民族中的作者的作品。因為那時正盛行著排滿論，有些青年，都引那叫喊和反抗的作者為同調的。所以「小說作法」之類，我一部都沒有看過，看短篇小說卻不少，小半是自己也愛看，大半則因了搜尋紹介的材料。也看文學史和批評，這是因為想知道作者的為人和思想，以便決定應否紹介給中國。和學問之類，是絕不相干的。 因為所求的作品是叫喊和反抗，勢必至於傾向了東歐，因此所看的俄國，波蘭以及巴爾幹諸小國作家的東西就特別多。也曾熱心的搜求印度，埃及的作品，但是得不到。記得當時最愛看的作者，是俄國的果戈理（N.Gogol）和波蘭的顯克微支（H.Sienokiewitz）。日本的，是夏目漱石和森鷗外。 回國以後，就辦學校，再沒有看小說的工夫了，這樣的有五六年。為甚麼又開手了呢？──這也已經寫在《呐喊》的序文裏，不必說了。但我的來做小說，也並非自以為有做小說的才能，只因為那時是住在北京的會館裏的，要做論文罷，沒有參考書，要翻譯罷，沒有底本，就只好做一點小說模樣的東西塞責2，這就是《狂人日記》。大約所仰仗的全在先前看過的百來篇外國作品和一點醫學上的知識，此外的準備，一點也沒有。 但是《新青年》的編輯者，卻一回一回的來催，催幾回，我就做一篇，這裏我必得紀念陳獨秀先生，他是催促我做小說最著力的一個。 自然，做起小說來，總不免自己有些主見的。例如，說到「為甚麼」做小說罷，我仍抱著十多年前的「啟蒙主義」，以為必須是「為人生」，而且要改良這人生。我深惡先前的稱小說為「閒書」，而且將「為藝術的藝術」，看作不過是「消閒」的新式的別號。所以我的取材，多採自病態社會的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。所以我力避行文的嘮叨，只要覺得夠將意思傳給別人了，就寧可甚麼陪襯拖帶也沒有。中國舊戲上，沒有背景，新年賣給孩子看的花紙上，只有主要的幾個人（但現在的花紙卻多有背景了），我深信對於我的目的，這方法是適宜的，所以我不去描寫風月，對話也決不說到一大篇。 我做完之後，總要看兩遍，自己覺得拗口的，就增刪幾個字，一定要它讀得順口；沒有相宜的白話，寧可引古語，希望總有人會懂，只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來的字句，是不大用的。這一節，許多批評家之中，只有一個人看出來了，但他稱我為Stylist3。 所寫的事蹟，大抵有一點見過或聽到過的緣由，但決不全用這事實，只是採取一端，加以改造，或生發開去，到足以幾乎完全發表我的意思為止。人物的模特兒也一樣，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的腳色。有人說，我的那一篇是罵誰，某一篇又是罵誰，那是完全胡說的。 不過這樣的寫法，有一種困難，就是令人難以放下筆。一氣寫下去，這人物就逐漸活動起來，盡了他的任務。但倘有甚麼分心的事情來一打岔，放下許久之後再來寫，性格也許就變了樣，情景也會和先前所豫想的不同起來。例如我做的《不周山》，原意是在描寫性的發動和創造，以至衰亡的，而中途去看報章，見了一位道學的批評家4攻擊情詩的文章，心裏很不以為然，於是小說裏就有一個小人物跑到女媧的兩腿之間來，不但不必有，且將結構的宏大毀壞了。但這些處所，除了自己，大概沒有人會覺到的，我們的批評大家成仿吾先生5，還說這一篇做得最出色。 我想，如果專用一個人做骨幹，就可以沒有這弊病的，但自己沒有試驗過。 忘記是誰說的了，總之是，要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭髮，即使細得逼真，也毫無意思。我常在學學這一種方法，可惜學不好。 可省的處所，我決不硬添，做不出的時候，我也決不硬做，但這是因為我那時別有收入，不靠賣文為活的緣故，不能作為通例的。 還有一層，是我每當寫作，一律抹殺各種的批評。因為那時中國的創作界固然幼稚，批評界更幼稚，不是舉之上天，就是按之入地，倘將這些放在眼裏，就要自命不凡，或覺得非自殺不足以謝天下的。批評必須壞處說壞，好處說好，才於作者有益。 但我常看外國的批評文章，因為他於我沒有恩怨嫉恨，雖然所評的是別人的作品，卻很有可以借鏡之處。但自然，我也同時一定留心這批評家的派別。 以上，是十年前的事了，此後並無所作，也沒有長進，編輯先生要我做一點這類的文章，怎麼能呢。拉雜寫來，不過如此而已。
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| 108 | 注釋 | 【注釋】 1 文苑：文人聚集的地方。 2 塞責：敷衍了事。 3 Stylist：英語，文體家。作者這裏所指似為黎錦明。黎在《論體裁描寫與中國新文藝》(見《文學週報》第五卷第二期，1928年2月合訂本)一文中說：「西歐的作家對於體裁，是其第一安到著作的路的門徑，還竟有所謂體裁家(Stylist)者。[……]我們的新文藝，除開魯迅、葉紹鈞二三人的作品還可見到有體裁的修養外，其餘大都似乎隨意的把它掛在筆頭上。」 4 一位道學的批評家：指胡夢華。他在 5 成仿吾在《創造》季刊第二卷第二期(1924年1月)發表《〈呐喊〉的評論》，其中說《呐喊》中的《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》和《阿Q正傳》等都是「淺薄」、「庸俗」的「自然主義」作品，只有《不周山》(後改名《補天》，收入《故事新編》)一篇，是可以進入「純文藝的宮庭」的「傑作」
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| 109 | 內容分析要點 | 【內容分析要點】 魯迅在《我怎麼做起小說來》一篇，敍述了自己做小說的經驗和觀點，大致歸納為以下五點： 1 做小說的由來 魯迅在起首就說在中國做小說不算是文學，所以他做小說的意圖不在當文學家。魯迅所看的主要是是短篇小說、文學史、批評和外國小國作家的作品。後來，由於住在北京的會館裏，做論文沒有參考書，做翻譯又沒有底本，所以只好做一點小說模樣的東西塞責。 2 做小說的內容和精神 Ÿ 選取題材：魯迅抱著「啓蒙主義」，認為做小說是為了改良人生，所以取材多採自病態社會中不幸的人們，意在揭出病苦，引起療救的注意。 l 所寫事蹟：魯迅做小說不全用事實，會採取各端加以改造，讓要表達的意思完全發表出來。 l 一氣呵成：魯迅做起小說來難以放下筆。放下許久之後再來寫，人物性格或會變了樣，情景也會和先前所豫想的不同。 l 隨心而寫：可省的處所，魯迅決不硬添，做不出的時候，魯迅也決不硬做。 3 小說的語言 做完小說之後，魯迅會重新看兩遍，作出增刪修改，避免生做字，力求讀得順口。 4 小說的人物 魯迅描寫的人物是從現實生活中多個人汫湊起來的，沒有特定的指向，而且決不全用事實。作者認為刻劃人物時最好是畫他的眼睛，以眼晴之形態代表那人的形象特點。 5 否定批評家 魯迅每當寫作，一律抹殺各種的批評。他認為批評必須壞處說壞，好處說好，才於作者有益。可是，中國的批評幼稚。魯迅反而常看外國批評文章，從中借鏡。
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| 110 | 寫作手法要點 | 【寫作手法要點】 1 分段清晰，逐步析述 《我怎麼做起小說來》論述了自己做小說的源由、經驗和心得等多方面的觀點，但行文沒有鬆散的現象，反是條理清明，一段一段的寫來，讓讀者知道作者怎麼做起小說來。 2 語境表現個性 魯迅在這篇文章中體現了一貫的風格，文章的語言往往等於他的內心說話，沒有偏差。魯迅往往能手心相應，塑造自己獨特的語境。這篇文章運用直接坦率的語境，很能讓人信服以及看出魯迅的個性。 3 敍述簡潔凝練 魯迅沒有長篇大論、沒有刻意硬添、沒有陪襯拖帶，全篇行文曉暢，這同時體現了《我怎麼做起小說來》中所說的寫作精神。全篇篇幅不是很長，但足以表達作者的各個觀點，可見敍述簡潔凝練，沒有多餘的文字，也是魯迅寫作的一大特色。
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| 111 | 語譯 | |
| 112 | 理解內容（問題） | 【理解內容】 1 以下哪一項不是文中作者的原意？ A深惡稱小說為「閒書」 B反對「為藝術的藝術」 C力避行文嘮叨 D不去描寫風月 2 作者借「中國舊戲上，沒有背景，新年賣給孩子看的花紙上，只有主要的幾個人」來說明甚麼？ 3 魯迅在文中提及他最喜歡刻劃人物的哪個部份？ 4 參考原文，魯迅說「我常在學學這一種方法，可惜學不好」可見他怎麼樣的個性？ A虛偽 B謙虛 C勤奮 D固執 5 承上題，你能在文中找出類似以上個性的例子嗎？ 6 綜觀全文，可見魯迅做小說的意圖是甚麼？試略述之。
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| 113 | 理解內容（答案） | 【理解內容答案】 1 B反對「為藝術的藝術」 ü 2 比喻做小說不用陪襯拖帶，修飾花巧，只要能把意思傳給別人便可以了。 3 眼睛 4 B謙虛 ü 5 l 但我的來做小說，也並非自以為有做小說的才能。 l 是十年前的事了，此後並無所作，也沒有長進，編輯先生要我做一點這類的文章，怎麼能呢。拉雜寫來，不過如此而已。 6 揭出病苦，引起療救的注意，希望改良社會。 |
| 114 | 理解技巧（問題） | 【理解技巧】 1 魯迅在文中認為批評家不能準確批評作家的文章。本文有沒有相關例子？如有，請列舉出來並說明其作用。 2 文章的第一段對全文起了甚麼作用？ 3 你認為本篇整體的敍述語言是否配合全文？試抒己見。 4 以下哪項為本文運用的敍述手法？ A懸疑 B反覆 C問答 D夾敍夾議
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| 115 | 理解技巧（答案） | 【理解技巧答案】 1 有，借批評大 作用：加強說服力 / 用以支持作者自己的論點 2 開宗明義，提出本文是要說明「我怎麼做起小說來」 / 以其他並非魯迅做小說的原因作為襯托，表明自己做小說的意圖為「改良社會」。 3 自由作答，言之成理便可。 參考答案： 配合。因為魯迅在文中說他做小說避免生做字，力求讀得順口，而這篇文章正實踐了他自己的理念，全篇行文曉暢，沒有刻意雕飾，使論點表達得清晰利落。淺白的語言也直接表現了作者的個性和情感。 4 D夾敍夾議 ü |