101	篇章編號	【篇章編號】 1644
102	篇章名稱	【篇章名稱】 題昭君墓 (1644)
103	來源	會考問題庫
104	文類	【文類】 古詩(含詩經楚辭)
105	作者	【作者】 翦伯贊 (9851)
106	題解	【題解】 翦伯贊，是現代歷史學家。《題昭君墓》一詩和一般寫王昭君的詩截然不同，寫出了嶄新的觀點。詩人認為王昭君出塞和親是一件正面的事，因為詩人主張的是國家一統的和平團結的局面。
107	文本	《題昭君墓》翦伯贊 漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙^1。 何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年^2。
108	注釋	【注釋】 1 烽煙：烽火臺報警之煙。古時邊境有敵情，就在烽火臺舉火放煙，節節報警。 2 鳴鏑：響箭，比喻戰爭。鳴鏑無聲五十年全句：意思是說，漢朝與匈奴之間五十年沒有發生戰爭。
109	寫作手法要點	【寫作手法要點】 1 前後對比 詩中將漢武帝和王昭君作了鮮明的對比。武帝窮兵黷武，大戰一觸既發；王昭君則憑她的一曲琵琶歌聲，和親塞外，使漢朝與匈奴之間五十年都沒有發生過戰爭。 2 夾敘夾議 詩中不但敘述了漢朝歷史的大事，而且評論了漢武帝和王昭君這兩個歷史人物。詩人是比較欣賞王昭君的行為的，因為她能夠犧牲個人，令天下和平。 3 巧用借代 詩人並沒有明言王昭君這個人物，而是借用「何如一曲琵琶好」一句，以「琵琶」這件有象徵意義的樂器借代昭君，使詩歌更加含蓄，而且增添了詩意。 4 巧用象徵 詩中沒有明言戰事，而是通過「烽煙」一詞象徵戰爭的一觸即發；又通過「鳴鏑無聲」幾字，象徵沒有戰事，天下太平的形勢。 5 押韻和諧 此詩的韻腳全押平聲韻，而且一韻到底。押韻的字包括「篇」、「煙」、「年」，格律嚴謹。
110	內容分析要點	【內容分析要點】 《題昭君墓》一詩寫了兩個時期的歷史，前者是漢武帝大肆開拓邊疆的歷史，後者是王昭君和親塞外的歷史。 1 批評漢武帝大肆開拓邊疆 詩的首二句「漢武雄圖載冊篇，長城萬里遍烽煙」，是漢匈全面開戰時的真實寫照。雄才大略的武皇帝自不甘心，大戰一觸既發，結果必定導致百姓生靈塗炭。 2 讚賞王昭君和親塞外 詩人非常欣賞王昭君的犧牲小我的精神，一個自幼生長於湖北的年輕女子，迢迢萬里，自長安遠赴大漠苦寒之地，背井離鄉，置身於一個全然不同的陌生地方。詩人對歷史上的民族和親政策表示贊同，反對征戰。
111	語譯	【語譯】 武皇帝雄才大略，窮兵黷武，大戰一觸既發。使長城萬里遍佈烽火臺報警之煙。這倒不如歷史上的一個年輕女子王昭君，憑她的一曲琵琶歌聲，和親塞外，使漢朝與匈奴之間五十年都沒有發生過戰爭。
112	理解內容（問題）	【理解內容】 1 此詩的首二句描寫了甚麼時期的歷史？ 2 詩中「何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年」兩句描寫了甚麼時期的歷史？ 3 詩人對「昭君出塞」一事提出了甚麼新的歷史觀點？
113	理解內容（答案）	【理解內容答案】 1 「漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙」兩句描寫了漢武帝大肆開邊拓土，窮兵黷武，使漢朝和匈奴全面開戰的一段時期的歷史。 2 這兩句描寫了王昭君和親塞外，使漢朝與匈奴之間五十年都沒有發生過戰爭的一段時期的歷史。 3 詩人認為「昭君出塞」可令民族和平相處，這比戰爭更能為人民帶來好處，所以是一件好事，而不是悲劇。
114	理解技巧（問題）	【理解技巧】 1 詩中塑造了哪兩個歷史人物的形象？ A 漢高祖和王昭君 B 漢惠帝和王昭君 C 漢文帝和王昭君 D 漢武帝和王昭君 2 承上題，詩人運用了甚麼手法來塑造她們的形象？試略述之。 3 詩中「長城萬里遍烽煙」、「鳴鏑無聲五十年」兩句，運用了甚麼相同的寫作手法？試略述之。 4 以下哪一項不是此詩的寫作特色？ A 夾敘夾議 B 對仗工整 C 巧用借代 D 押韻和諧 5 詩中巧用借代的手法，試舉例加以說明。 6 承上題，這種手法有甚麼好處？
115	理解技巧（答案）	【理解技巧答案】 1 D 漢武帝和王昭君 ü 2 對比：詩人將漢武帝和王昭君作了鮮明的對比。武皇帝使大戰一觸即發，是窮兵黷武的形象；王昭君則憑她的一曲琵琶歌聲，和親塞外，使漢朝與匈奴之間五十年都沒有發生戰爭，是忠貞愛國和愛好和平的形象。 3 象徵：詩中沒有明言戰事，而是通過「烽煙」一詞象徵戰爭的發生；又通過「鳴鏑無聲」，象徵沒有戰事、天下太平的形勢。 4 B 對仗工整 ü 5 詩人並沒有明言王昭君這個人物，而是借用「何如一曲琵琶好」一句，以「琵琶」這件有象徵意義的樂器借代昭君。 6 好處：使詩歌更加含蓄，而且增添了詩意。