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篇章編號

【篇章編號】

1583

              

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篇章名稱

【篇章名稱】

再別康橋 (1583)

              

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來源

高考題庫2008

              

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文類

【文類】

新詩

              

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作者

【作者】

徐志摩 (9832)

              

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題解

【題解】       

        《再別康橋》，收於徐志摩的詩集《猛虎集》。在1920年10月至1922年8月期間，詩人曾遊學於英國的劍橋大學，這首詩則於1928年第二次遊歷劍橋之後，在歸國途中寫成。詩人眷戀康橋的風光，甚至甘心做康河裏的一條水草，終生依附康橋。惜別康橋，實際是懷念自己一生最愉快的一段日子。全詩音節調和，語言自然純熟，是作者的名詩。許多審美者在賞析此詩時，都會從其結構美、韻律美和圖畫美等方面探析，但更多的是注重它的意境美。

              

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文本

《再別康橋》徐志摩

 

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的雲彩。

 

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘，

波光裏的豔影，

在我的心頭蕩漾。

 

軟泥上的青荇1，

油油的在水底招搖，

在康河的柔波裏，

我甘心做一條水草！

 

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻2間，

沉澱著彩虹似的夢。

 

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯3，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕裏放歌。

 

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋。

 

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片雲彩。

              

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注釋

【注釋】

1      青荇：多年生草本植物，葉略成圓形，浮在水面，根生水底，夏天開黃花，結橢圓形蒴果，全草可入藥。

2      浮藻：隱花植物的一種，無根、莖、葉等部分的區別，多生活在水中。

3      溯：逆著水流的方向走。

              

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內容分析要點

【內容分析要點】

1     輕輕的離別

        詩人以「輕輕的」告別突出了「寧靜」的基調。詩人的開首有意識地連用了三個「輕輕的」，他不忍打擾康橋的寧靜，表現了他對康橋的愛和依依惜別的情感，同時給人寧靜和諧的意境。

2     康橋的美麗

        詩歌的第二至第六節集中描寫康河的迷人景色，抒發了自己對康橋的讚美和依戀。同時，勾起詩人往昔美好的回憶，卻引起離別而沉默的愁緒，將全詩推向高潮。

3     靜默的告別

        由景的寧靜轉為情的寧靜，最後歸於沉默平靜，是對康橋最美的告別。詩末的告別又回到了開頭的告別，詩歌故作瀟灑作結，然而，離情別意似乎是永無止境的，給讀者留下無盡的想象空間。

              

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寫作手法要點

【寫作手法要點】

1     佈局精巧

        全詩共分七節，每節四句，每句參差變化中又見整齊，佈局精巧。篇幅精煉短小，卻包含了詩人複雜難言的情感。還有，詩的結尾與起首遙相對應，既保持了詩的完整性，又把末段的情感更進一層，「輕輕的」着重於動作的輕柔，而「悄悄的」則流露出情緒的低落。前後呼應，一脈貫通。

2     往復回環

        詩歌起首「我輕輕的招手/作別西天的雲彩」，詩歌結尾「我揮一揮衣袖/不帶走一片雲彩。」「揮一揮衣袖」其實是「輕輕的招手」的另一表達方式，又重複作別「雲彩」，迴環複吟，加強了詩歌情感的張力，給讀者留下深刻的印象。

3     情景交融

        作者描寫康橋景物，當中景中有情，情中有景，情景交融。詩中沒有「離別」之類的詞語，而是把感情溶化在景物描寫之中。在詩人眼裏，無生命的景物化作了有生命、有感情的活物，顯示了詩人對康橋濃烈的愛。

4     善於營造氣氛

跟開首相應，以「輕輕」、「悄悄」、「沉默」等詞語造成一種寂然無聲的氛圍。離別的情感不是熱烈激動的，而是淡淡的憂傷。

5     善用意象

        詩歌運用了一系列典雅柔美，富傳統文化內涵的意象，表現了詩人對康橋的眷念和珍視。詩人總是有意無意地選擇色彩繽紛的物象，包括「雲彩」、「青荇」、金柳」，引起讀者的聯想。

6     字詞優美

        《再別康橋》的用字輕靈優美，難怪徐志摩的妻子陸小曼說「他的詩來得俏皮，真是像活的一樣，字用得特別美，神仙似的句子，忘卻人間有烟火。」詩中選用的詞語展示了色彩絢麗的風景，在徐志摩的筆下，康橋的美麗優雅地呈現出來。

7     音節和諧

        全詩擁有音樂的旋律，當中運用疊字和雙聲疊韻的詞語，令人讀起來抑揚頓挫、琅琅上口。詩人以輕柔舒緩的節奏，表達出獨特的情感韻味。離愁別緒的情感基調在音樂似的詩句中得到整合，加強了抒情效果。

              

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語譯

 

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理解內容（問題）

【理解內容】

1      本詩創作於哪一個季節？從哪些詩句可以看出來？

        季節：

        詩句：

2      詩中哪些詞句直接表現了康橋寧靜的氣氛？試舉出任何兩項。

3      詩中「我甘心做一條水草」一句，表現了詩人怎樣的情感？

              

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理解內容（答案）

【理解內容答案】

1      季節：夏季

        詩句：「夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！」

2      輕輕 / 悄悄 / 沉默

3      對康橋的不捨、眷戀之情。

              

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理解技巧（問題）

【理解技巧】

1      「悄悄是離別的笙簫」「夏蟲也為我沉默」這兩句皆用了哪種手法康橋的寧靜？

        A誇張

        B烘托

        C直述

        D以上三項皆不正確

2          試在詩中找出疊字的詞語，然後簡略說明其作用。

疊字：

        作用：

3      試舉出詩中的著色詞。

              

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理解技巧（答案）

【理解技巧答案】

1      B      烘托                ü

2      疊字：輕輕、油油、悄悄

作用：使詩歌節奏諧和，加强抒情效果 / 配合詩人要表達輕柔淡淡的離別之情

3      「雲彩」、「金柳」、「青荇」、「彩虹」、「青草」