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篇章編號

【篇章編號】

1232

         

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篇章名稱

【篇章名稱】

虞美人(春花秋月何時了) (1232)

         

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來源

高考題庫2008

         

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文類

【文類】

詞

         

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作者

【作者】

李煜 (9406)

         

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題解

【題解】       

        李煜（公元937年─公元978年），初名從嘉，字重光，號鍾隱。李璟第六子，史稱南唐後主。即位後對宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極侈。宋軍破金陵，他肉袒出降，淪為階下囚。太平興國三年七月被宋太宗賜藥毒死。他精於書畫，諳於音律，工於詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂生活，風格柔靡；後期詞反映亡國之痛，題材擴大，意境深遠，感情真摯，語言清新，極富藝術感染力。後人將他與李璟的作品合輯為《南唐二主詞》。

        此詞大約作於李煜歸宋後的第三年。詞中流露了不加掩飾的故國之思，據說是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。

         

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文本

《虞美人1》李煜

        春花秋月何時了2，往事知多少。小樓3昨夜又東風4，故國不堪回首月明中。

    雕闌玉砌應猶在5，只是朱顏6改。問君能有幾多愁7，恰似一江春水向東流。

         

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注釋

【注釋】        

1      虞美人︰此調原為唐教坊曲，初詠項羽寵姬虞美人，因以為名。又名《一江春水》、《玉壺水》、《巫山十二峰》等。

2      了：了結，完結。

3      小樓︰指李煜降宋後，在開封的住所。

4      又東風︰指又到了春天，意思是降宋後又一年了。

5      雕闌玉砌應猶在：砌，臺階。雕闌玉砌：指遠在金陵的南唐故宮。應猶，一作「依然」。

6      朱顏：朱，紅。顏，面容。意思是年少時的美好容貌。

7      問君能有幾多愁：君，作者自稱。能，或作「都」、「那」、「還」、「卻」。

         

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內容分析要點

【內容分析要點】

1     故國之思

        作者看到春花秋月，就想到在南唐時的美好日子，現在亡了國便不堪回首，有懷念故國之情。他又想起南唐宮殿應該還在，又以長江比喻亡國之後的恨，可見他還心繫故國。

2     物是人非

        李煜曾在南唐當皇帝，可是，以往的一切都沒有了，他感歎人生之短暫無常。「雕闌」、「玉砌」應還在，但自己已不復當年的神韻風采了，「只是」兩字表示了物是人非的悵恨之感。

3     悲痛之情

        全首詞環繞著故國之思，抒發了亡國及今非昔比的悲痛之情。作者最後以一江春水來比喻愁，可見李煜悲痛之情是滔滔不絶的。

         

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寫作手法要點

【寫作手法要點】

1     結構嚴謹

　　作者描寫了小樓、故國與人生，這些均緊扣亡國之思。另外，詞作運用了對比手法，以永恆與無常作對比，表達了物是人非之情。詞中句子亦各有呼應，使結構嚴謹，如「月明中」呼應「春花秋月」。

2     善用問句

        全詞以問句起首，李煜以問天抒發故國之思，後以自問抒發自己的愁無窮無盡，這些問句使愁思貫穿始終。

3     善用比喻

        結句以水比喻愁，運用比喻使抽象的情感顯得形象化，表達了愁思的長流不斷，無窮無盡。詞中這句比喻使詞作富有感染力，引起讀者的共鳴。

4     善用對比

　　詞作的首六句是兩兩對照，以永恆與無常作對比，以春花秋月的無休止和人事的一去難返作對比，「又東風」和「故國不堪回首」作對比，「應猶在」和「改」作對比。以對比手法表現作者對宇宙與人生的思索，抒發了故國之思，物是人非之情。

5     用字精煉

        詞作用字精煉，如「又」字包含了無奈、哀痛之情，「只是」二字傳達了無限悵恨之感，用字準確能增加詞作的感染力。

6     語言自然

        本詞語言自然平淺，並沒有雕琢的痕跡，以淺白的語言手表達了李煜內心的悲痛。

         

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語譯

【語譯】

春季嬌美的花朵，秋日皎潔的明月，這樣的良辰美景，曾幾何時，已然逝去，而往事歷歷，又知道有多少呢？昨夜，小樓上又吹起了陣陣東風，在這明月高掛的夜晚，不忍再去追憶故國南唐的昔年往事。

        以前我那宮裡的雕紋闌干與玉石庭階，應該尚存，而今我的容顏，卻已不復往日。試問我能有多少愁緒？正像那奔流向東的春水，難以御抑，連綿不絕。

         

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理解內容（問題）

【理解內容】

1      以下哪項是這首詞的情調？

A     平淡

B     豪放

C     悲痛

D     輕鬆

2      以下哪項不是詞作的內容？

A     故國之思

B     物是人非

C     及時行樂

D     亡國之痛

3      詞作描寫的是甚麼季節？試引詞句加以說明。

         

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理解內容（答案）

【理解內容答案】

1      C     悲痛  ü

2      C     及時行樂  ü

3      春季。「小樓昨夜又東風」，以春天出現的東風點明了季節。

         

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理解技巧（問題）

【理解技巧】

1      試找出詞中的問句。問句對詞作的結構起了甚麼作用？

2      李煜善用對比手法，試從詞中找出對比的語句。

對比句子

對比事項

春花秋月何時了

往事知多少

以春花秋月的無休止與人事的一去難返作對比

 

 

 

 

 

 

3      試找出詞中的明喻句，指出其本體、喻體及兩者的共通處。

4      承上題，運用明喻法有何好處？

         

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理解技巧（答案）

【理解技巧答案】

1      「春花秋月何時了，往事知多少」、「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」。詞作首句及結語均用問句緊扣著愁思，使詞作的結構更嚴謹。

2                                                     

對比句子

對比事項

春花秋月何時了

往事知多少

以春花秋月的無休止與人事的一去難返作對比

小樓昨夜又東風

故國不堪回首月明中

以東風再次出現與故國已成昔年往事作對比

雕闌玉砌應猶在

只是朱顏改

以雕闌玉砌依舊存在與容顏不復昔日作對比

3      明喻句為「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」。本體為愁，喻體為一江春水向東流，兩者的共通處為無窮無盡。

4      以水比喻愁，使抽象的情感顯得形象化，表達了愁思無窮無盡，引起讀者的共鳴。