101	篇章編號	【篇章編號】 1066
102	篇章名稱	【篇章名稱】 詩經．秦風．蒹葭 (1066)
103	來源	新高中指定篇章
104	文類	【文類】 古詩(含詩經楚辭)
105	作者	【作者】 詩經 (9110)
106	題解	【題解】 《蒹葭》是《詩經‧秦風》中的一篇。對於本篇的主旨，向來有幾種說法，較多談及的有三種：一是認為這是一首諷刺秦襄公未能習用周禮的政治諷刺詩。二是認為這是一篇思慕識周禮之賢人的招隱詩。三是認為這是一首愛情詩，寫詩人對心儀者的憧憬和思慕。
107	文本	《詩經．秦風．蒹葭》 蒹葭^1蒼蒼^2，白露為霜^3。所謂伊人^4，在水一方^5。 遡洄^6從之^7，道阻且長^8。遡游^9從之，宛^10在水中央。 蒹葭淒淒^11，白露未晞^12。所謂伊人，在水之湄^13。 遡洄從之，道阻且躋^14。遡游從之，宛在水中坻^15。 蒹葭采采^16，白露未已^17。所謂伊人，在水之涘^18。 遡洄從之，道阻且右^19。遡游從之，宛在水中沚^20。
108	注釋	【注釋】 1 蒹葭︰蒹，即荻。葭，即蘆葦，或特指初生的蘆葦。 2 蒼蒼︰茂盛的樣子。 3 白露為霜︰為，變，這裏指凝結。白露凝結成霜，意味著已是深秋時分。 4 伊人︰伊，那，指示代詞。伊人，即那人。 5 在水一方︰一方，一邊。意思是在河的另一邊。 6 遡洄︰《爾雅釋水》︰「逆流而上曰遡洄。」 遡，逆流而上。 洄，彎曲迴旋的水道。故遡洄或指逆著迴流而上。 7 從之︰從，趨近，這裏指尋求。之，代詞，指伊人。 8 道阻且長︰阻，阻難。意思是道路阻難又漫長。 9 遡游︰《爾雅釋水》︰「順流而下曰遡游。」游，河流的一段。故遡游或指逆著河流而 上。 10 宛︰彷彿。 11 淒淒︰和「蒼蒼」意思相似，茂盛的樣子。 12 晞︰乾。 13 湄︰河邊水與草交接之處，即岸邊。 14 道阻且躋︰躋，升高。意思是道路險峻，須攀登。 15 坻︰即水中小塊的高地。 16 采采︰意近「蒼蒼」、「淒淒」，美好茂盛的樣子。 17 白露未已︰已，止。意思是露水未乾、未蒸發掉。 18 涘︰水邊。 19 道阻且右﹕右，迂迴曲折。意思是道路險阻而迂曲。 20 沚︰和「坻」意思相同，即水中小塊的高地。
109	內容分析要點	【內容分析要點】 《蒹葭》全詩共三章，三章內容基本相同。 1 狀寫清秋的景物 每章起首兩句，都描寫了一片清秋的景色，點明了時間和環境。岸邊蘆葦叢生，葉上繁霜點點，可知時值深秋。 2 引出思念對象 每章的第三、四句，都點出思念的對象以及其所在之處。心目中的「伊人」彷彿就在眼前，然而總是隔著一江秋水，渺茫難及。 3 刻劃追尋的艱辛 每章的第五、六句，都敘述了詩人追尋「伊人」的過程，具體地描寫了當中的困難。即使前路險峻，詩人仍然冒險前進，顯出無比的勇氣和決心。 4 暗示追尋的結果 每章的第七、八句，都進一步敘述詩人的追尋過程，並暗示其結果。然而，無論詩人如何努力，「伊人」仍然可望而不可即。
110	寫作手法要點	【寫作手法要點】 1 賦與興的表現手法 a 賦 本詩開首兩句，都運用了白描的手法，狀寫景物。這些景物的描寫，不假雕飾，簡單的幾筆，便素描出一幅蕭瑟淒清的秋景圖。 b 興 本詩每章的開首，都以「蒹葭」、「白露」起興，營造氣氛。這些景物渲染了深秋蕭瑟的氣氛，又營造出一種空靈虛渺的意境，增加詩歌的韻味。 2 重章疊句的章法結構 本詩全篇分為三章，每章八句，字句大體相同，只是換了若干字眼。這種章法結構，不但使詩歌形式整齊，而且使詩中的感情表達得更淋漓盡致，起著一唱三歎的效果。同時，本詩三章的複沓不是簡單的重複，而是在反覆的歌詠之中，透過字詞的變換，深化感情。 3 一虛一實的人物形象刻劃 本詩以一虛一實的手法，塑造了兩個人物的形象。詩中的兩位人物，詩人並沒有揭示其性別，也沒有對他們的外貌進行細緻的描寫，但是他們的形象仍然顯得生動而深刻。詩中，詩人的形象是實，而「伊人」的形象是虛，互相塑造，共同完成了詩歌的主旨。 4 移情於景的抒情手法 本詩運用了移情於景的抒情手法，開首的兩句，詩人反覆對蒹葭、白露進行描寫，描繪出一個淒清朦朧的秋天景氣，使人置身於一種蒼茫的氛圍之中。於是，這些景物的描寫，就有力地襯托出詩人的惆悵心境。而由於詩人的心情悽惋，因此深秋的景色就更為悲涼，達到情景交融的境界。 5 富象徵性的意象 詩中的景物，各有不同的象徵性意象。例如「所謂伊人」，是詩人熱切追求的對象，其形象虛渺而美好，歷來有人視之為賢人隱士，又有人視之為男女情人，或者象徵某種理想。又例如「蒹葭」、「水」、「道」等景物，險阻重重，彷彿象徵了追求理想道路上的困難和障礙。透過這些意象的組合，構成了一幅幅詩人不畏艱險、追尋「伊人」的動人畫面。 6 四言為主的句式特點 詩中的句式以四言為主，本詩每章除了最後一句以外，都是整齊的四言。 7 疊字的運用 詩中用了不少疊字來形容蒹葭茂盛之貌，這些疊字不但使詩中的意境更鮮活可見，而且使聲調更和諧悅耳，情感更細緻動人。 8 淺白樸素的語言 詩中的語言淺白自然，詩中並沒有艱深用字，用字淺白而準確。 9 自然有致的用韻 《詩經》的用韻一般出於天然，並無刻意斧鑿，而能夠形成自然諧協的韻律。《蒹葭》三章都是首句用韻，然後偶句押韻，自然而有致。
111	語譯	【語譯】 蘆葦蒼茫茂密，白露凝結成霜。我心中思念的那人，就在河的那一邊。逆流而上去找她，道路險阻又漫長。順流而下去尋她，她彷彿在水的中央。 蘆葦茂盛繁密，白露還沒有乾。我心中思念的那人，就在河邊水草交接之處。逆流而上去找她，道路崎嶇又險峻。順流而下去尋她，她彷彿在水中灘上。 蘆葦稠密可採，白露還在滴瀝。我心中思念的那人，就在河岸旁邊。逆流而上去找她，道路險阻又曲折。順流而下去尋她，她彷彿在水中州上。
112	理解內容（問題）	【理解內容】 1 詩人在《蒹葭》中刻劃了哪一個季節？從何見得？ 2 詩人與「伊人」相隔，眼看前路險峻，困難重重，詩人的態度如何？ A 半途而廢 B 冒險前進 C 猶豫不決 D 大聲疾呼 3 詩人盼望與「伊人」相聚，結果如何？
113	理解內容（答案）	【理解內容答案】 1 秋季。岸邊蘆葦叢生，葉上繁霜點點，可知時值深秋。 2 B 冒險前進 ü 3 無論詩人如何努力，「伊人」仍然是可望而不可即。
114	理解技巧（問題）	【理解技巧】 1 「賦」、「比」、「興」是《詩經》常用的寫作手法，《蒹葭》一詩可體現哪兩種寫作手法呢？並舉例說明之。 2 《蒹葭》一詩在章法結構上有何特別之處？ 3 以下哪一項不是此詩的寫作特色？ A 用韻自然有致 B 善用疊字 C 語言瑰麗雕琢 D 以四言為主 4 詩中的景物，各有不同的象徵性意象。透過這些意象的組合，構成了一幅幅詩人不畏艱險、追尋「伊人」的動人畫面。試舉例說明之。
115	理解技巧（答案）	【理解技巧答案】 1 「賦」和「興」。 「賦」：本詩每章開首兩句，都運用了白描的手法，狀寫景物。「蒼蒼」、「淒淒」、「采采」，描寫河邊蘆葦茂盛的樣子。這些景物的描寫，不假雕飾，簡單的幾筆，便素描出一幅蕭瑟淒清的秋景圖。 「興」：本詩每章的開首，都以「蒹葭」、「白露」起興，營造氣氛。這些景物渲染了深秋蕭瑟的氣氛，又營造出一種空靈虛渺的意境，增加詩歌的韻味。 2 本詩運用了重章疊句的章法結構，全篇分為三章，每章八句，字句大體相同，只是換了若干字眼。 3 C 語言瑰麗雕琢 ü 4 例如「所謂伊人」，是詩人熱切追求的對象，其形象虛渺而美好，歷來有人視之為賢人隱士，又有人視之為男女情人，或者象徵某種理想。又例如「蒹葭」、「水」、「道」等景物，險阻重重，彷彿象徵了追求理想道路上的困難和障礙。